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人们常说,眼睛是心灵的窗户,眼神就是表达心灵的一种方式。教师的眼神则是叩开学生心扉的钥匙,它蕴涵着一种关爱、一种期盼、一种愠怒,在教育教学过程中有着独特的作用。教师用好自己的眼神,那会比粗暴的批评更有效。教师的眼睛所透露的告警信息的眼神,常能起到语言要求所难以达到的效果。比如,学生课堂自制能力差,坚持不了太长时间,有的便开始自顾自的做起小动作来,对于这一点,教师除了应该艺术的调
人们常说,眼睛是心灵的窗户,眼神就是表达心灵的一种方式。教师的眼神则是叩开学生心扉的钥匙,它蕴涵着一种关爱、一种期盼、一种愠怒,在教育教学过程中有着独特的作用。教师用好自己的眼神,那会比粗暴的批评更有效。教师的眼睛所透露的告警信息的眼神,常能起到语言要求所难以达到的效果。比如,学生课堂自制能力差,坚持不了太长时间,有的便开始自顾自的做起小动作来,对于这一点,教师除了应该艺术的调节课堂教学的结构和节奏外,眼神是解决问题的最佳途径。
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