hi，大家好，我是海海，分享最近听的君山老师的《学生管理底层逻辑》
这门课是石林老师和君山老师一起录制的
石林老师主要讲解科任老师的管理策略，偏向于高中生的管理方法
君山老师则侧重于讲解小学和初中的管理策略，教授具体的实操方法
因为自己教小学，所以听的更多的是君山老师的小学、初中管理课
君山老师第一课讲的是“班主任思维”，也就是Part02部分
（课程介绍图）
内容要点：树立当班主任的自信，通过立威让学生产生敬畏之心，从内心里信任你
本篇笔记有六部分：
1.树立自信
2.重视立威
3.建立信任
4.保持距离
5.管理要点
6.班主任如何发现幸福
具体讲解操作要点以及实操方法，希望对你有帮助
一、树立自信
1.任何人都适合当班主任
（听课过程中的截图）
每个人，每一种性格，只要是通过正常的途径当上老师都适合当老师
例如∶如果你很内向，可以用爱心去俘获学生的心，如果你很外向，可以用热情热情俘获学生的心……
2.遇到挫折的时候千万不要自我怀疑
再优秀的班主任都会遇到挫折，不必内耗自己，培养自己积极的心态。培养积极心态的方法∶
（听课过程中的截图）
第一点∶冷静分析
调节自己的情绪，要清楚地意识到∶如果陷入到消极情绪当中，会导致自己班级管理的主动权丧失
第二点∶破釜沉舟
告诉自己必须振作起来，再优秀的班主任都会遇到挫折
第三点∶坚持信念
虽然遭遇了挫折，但学生不是没有进步，告诉自己只要肯努力一定会有收获
第四点∶重燃斗志
告诉自己这一次失败是因为教育方法的问题，而不是个人的问题，以后可以通过看书、请教优秀教师等各种方法提高能力
二、重视立威
1.立威的意义
（听课过程中的截图）
人性都有两面性，有善有恶，如果教师不立威，不加以节制，学生就会养成自私、贪婪、懒惰等不良行为习惯，立威是压制学生心里“恶”的最好的办法
2.立威方法
最重要的是亮出你作为老师的底线
（听课过程中的截图）
（听课过程中的截图）
具体实操步骤如下：
①在开学之初制定好班规并有公示惩罚
开学初班规不必太复杂，要简洁具体
②班规的推行一定要循序渐进，给学生适应期
给学生多几次机会，多几次提醒，让学生慢慢适应
③在带班初期打好家校沟通的基础
开学初期就要跟学生家长打好关系，不要因为羞怯不敢沟通，与家长统一战线
④在学生初期出现问题的时候，要反复抓抓反复。
初期对于学生的问题要反复抓，抱有“死磕”的精神
三、建立信任
1.重视外表形象
做到干净整洁、成熟稳重
2.塑造权威形象
可以介绍下自己的特长，亮亮自己的“成绩”，让学生认可你
3.倾听学生的内心
引导学生多讲，认真倾听学生的内心想法
4.找共同爱好
不直接否定学生，从学生的兴趣爱好入手，找到与学生共同的爱好
四、保持距离
1.保持距离的意义
走太近，会失去管理学生的权利
2.保持距离感的方法
①语言上保持距离：不跟学生开玩笑
②穿着上保持距离：尽量穿的成熟一点
③不同的交流方式：对内向的学生，可以跟他亲近一点，对于性格泼辣、张狂无度的学生要敬而远之
五、管理要点
忽视学生那些偶发性、影响较小并希望借此引起他人注意的行为
如：忽视学生偶尔发出一些怪音、忽视学生的窃窃私语（不影响周围同学）
六、小彩蛋
班主任如何从日常生活中发现幸福？
1.调整期望值，不求全责备
①带班先求稳再求变、发展、温暖。
②用心感受学生的进步，从学生的一点点进步当中去汲取快乐，这才是我们不断前进的动力
2.在工作中发挥创造力
为自己的工作赋予意义和创造力
例如：大扫除，不单单只把它看作大扫除，将其看作培养班集体的团队协作能力的方法，并思考其意义
七、金句
1.一个班主任只能在屡战屡败、屡败屡战中获得成长，没有什么捷径可循
2.世界上任何事都可以使你幸福也可以使你不幸福，关键在你有没有发现幸福的眼睛
3.教育不单单是只有爱心和热情，有的时候也需要距离
4.真正的师生相处之道应该是轻而不纵、威而有度
5.一个优秀的老师，要合理地忽视学生的一些问题
写在最后：你好，我是海海，一名小学教师，分享学习干货和成长笔记。感谢您耐心看到这里，希望本号成为大家互帮互助、共同成长的园地