经历了昨天一天的节日散漫生活，今天，又投入了阅读写作的紧张生活！
上午，如约给李艳老师打包发送了“名师工作室年度总结暨成果展示”活动照片，其实，很想把自己根据这些图片制成的美篇《岁月静好，双向奔赴》发给她看，告诉她我们滑县名师工作室的年度总结暨成果展示活动已有3700多人浏览了，但是想想自己当初的责任是制作简报，所以就没有说，就作为自己的经历和学习感悟珍藏吧！
下午，打开《郑州教育博客》首页，我的博客文章《信——我的2024年度总结》赫然在每日推荐之列，很激动。同时，我也看到了不少关于辞旧迎新的文章：比如“慢慢摇”老师的《最冷最暖的2024》，“桃李不言”老师的《2025年开启最好的方式》，“愿为流萤”老师的《2024拜拜，2025嗨嗨》等，他们也是用不同的方式记录自己的年度生活，有“向内求，找到自己的人格力量”的自信豁达，也有“不负热爱，不负自己”的执着……
作为教育工作者，我们深深地知道，教育是给人希望的，在新的一年，我将继续一路阅读一路歌，用爱心、耐心和责任心撑起教育之帆，和学生共同书写我们的德育实践活动。更愿我们每一个人，都能拥有一个更好的2025，拥有一个未来可期的幸福之年。