近日，由深圳市罗湖区教育局主办、罗湖区教育科学研究院承办的“罗湖区青少年人工智能教育公益行动启动仪式暨工作部署会”在罗湖区正式启动。公益活动以落实国家人工智能教育战略为核心，围绕“四阶递进”培养体系，推出公益科普课程、重点课题遴选计划、暑期AI大赛等内容，旨在构建多方协同的AI教育生态，为区域教育高质量发展注入新动能。
人民德育数据中心执行主任袁成以“资源赋能，打造人工智能教育标杆”为主题发表主旨演讲。他指出，通过“普及→特长→专业”的培养路径，可以有效激发青少年的AI学习热情，此次课题遴选将进一步强化资源普惠共享。
启动仪式上，《中国科技教育》杂志社副主编黄锦华对“2025年青少年人工智能教育课题遴选”活动进行了专项解读。作为本次公益行动的核心板块，课题遴选聚焦“课程体系优化、教学资源开发、教师培训创新”等六大方向，鼓励一线教育工作者立足实际教学需求，申报具有实践价值的自拟课题。入选课题将获得最高2万元经费支持，并需形成可复制推广的教学资源包、研究报告等成果。优秀案例将通过《中国科技教育》期刊向全国推广，助力解决师资培养不足、课程资源短缺等现实问题，探索中小学人工智能教育的标准化实施路径。
罗湖区教育局副局长陈亚桥在总结发言中表示，此次公益行动不仅是区域教育发展的里程碑，更是落实教育数字化转型的关键实践。通过课题遴选与产学研协同创新，罗湖区将持续构建人工智能教育生态体系，为培养未来科技人才夯实基础。
据悉，启动仪式吸引了罗湖区30余所学校代表参与。未来，罗湖区将通过公益课程、课题研究、竞赛活动，持续扩大AI教育覆盖面，为青少年科技创新能力培养提供坚实支撑。
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《中国科技教育》（CN 11-4765/N、ISSN 1671-4350）是由中国科协主管、中国青少年科技教育工作者协会主办的国家级期刊，是目前唯一专注于服务广大科技教育工作者的专业性、综合性刊物。杂志始终致力于推动科教融合，引领青少年科技教育发展方向，服务教育、科技、人才一体化发展，通过提供权威、丰富、生动的国内外科学教育研究成果和案例，赋能中国青少年科技教育发展和科技教师队伍建设。
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